Русский язык

Тема урока "Прошедшее время глагола"
1. Посмотри видеоурок
2. Упражнение 191
3. Прочитай и выучи правило
Запомни
Суффикс -Л- и суффикс -ТЬ- (-ТИ-) в основу не входят!

4. Упражнение 192
В слове тянулИсь окончание И
5. Тетрадь Упражнение 94
6. Спиши, употребив данные в скобках глаголы в прошедшем времени. У глаголов в прошедшем времени выдели суффикс -Л- и окончание
     Свежая струя (пробежать) по моему лицу. Я (открыть) глаза. Бледно­е небо (светлеть). Звёзды то (мигать) слабым светом, то (исчезать). (Отсыреть) земля, (запотеть) листья. Кое­-где стали раздаваться живые звуки, голоса. (По И. Тургеневу)

Фото работы в тонкой тетради пришли на Вайбер по номеру 89109051415

Окружающий мир

Тема урока "Лента времени"
1. Ответы на тест "Человек - защитник природы"
2. Проверь свои знания по теме "Природа будет жить"
3. Прочитай текст в учебнике на с. 103 - 104. 
Ответь на вопросы
4. Посмотри видеоурок
5. Прочитай текст на с. 105 - 106
Ответь на вопросы
6. Посмотри видеоурок
7. Тетрадь Задание 50

Английский язык

Группа Елены Геннадьевны
упр.3, стр. 35 (прочитать, перевести и ответить на вопросы устно); выполнить упражнение С, D письменно.
( Задания С и D  находятся в разделе ''дополнительные материалы'')
Дополнительные материалы

Группа Ирины Анатольевны
Конспект урока "Знакомство со школьными предметами" (см. раздел "дополнительные материалы")
kulagina.gym2@mail.ru
Дополнительные материалы

Математика

Тема урока "Действия первой ступени и второй ступени (повторение)"
1. Вспомни
Посмотри видеоурок
2. Задание 410
3. Задание 411
4. Задание 412
5. Задание 416 (устно)
6. Задание 417
7. Задание 418
Вспомни умножение и деление с числом 0

8. Задание 420
9. Тетрадь Задание 208

Русский язык

Тема урока "Времена глагола"
1. Повторение
Тетрадь Упражнение 91
Упражнение 92
Упражнение 93
2.  Новая тема
Посмотри видеоурок
Учебник Упражнение 190
Прочитай и выучи правило на плакате Летучей Мыши
3. Задание 1

Запиши глаголы в три столбика (по временам): прошедшее (что делал?), настоящее (что делает?), будущее (что сделает?)

Зеленеет, рисовал, победит, ходит, блестел, нарисует, прилетит, учился, прочитает, читает.

Задание 2
Запиши текст. Над глаголами напиши время (прош.вр., наст.вр., буд.вр.)
   Светит яркое солнышко. Тают снега. Из-под снега пробиваются первые цветы — подснежники. 
   На реке треснул лёд. По небу плывут пушистые облака. 
   Скоро проснётся и вылезет из берлоги медведь. Звонко застучит дятел. 
   Звери и птички радуются теплу и весне.

Литература

Тема урока "Константин Паустовский "Стальное колечко"
1. Прочитай 1 часть (с. 126 до голубой линии)

- Где жили главные герои?
- Прочитай описание зимы.
- Что говорится о здоровье деда Кузьмы?
- Что, по мнению деда Кузьмы, ему помогло бы?
2. Прочитай 2 часть (с. 126 - 127)

-Кого Варюша встретила на платформе?
-Прочитай описание одного из бойцов?
-Почему автор акцентировал внимание на веселом глазе?
3. Прочитай 3 часть (с. 128 - 129)

- За что боец отблагодарил девочку?

- Чем отблагодарил?
- Почему боец назвал колечко чудесным?

4. Озаглавь каждую часть. 

Запиши в тетради

                                 12 мая

                   Константин Паустовский

                        Стальное колечко

           План

   1.

   2.

   3.

5. Подготовь выразительное чтение текста (с. 126 - 129)

Ответь на вопросы (с. 129)

Информатика

Тема урока "Простые и сложные условия в алгоритмах"
1. Задание 57
Прочитай высказывание
Это сложное высказывание состоит из двух простых:
1) Устройство вводит информацию в оперативную память
2) Устройство выводит информацию из оперативной памяти
Простые высказывания соединены связкой ИЛИ. Это сложное высказывание истинно, если выполняется хотя бы одно условие.
Назови устройства ввода.
Назови устройства вывода.
Каждое из названных тобой устройств является устройством ввода-вывода, так как с помощью каждого из них можно либо вводить информацию, либо выводить.
2. Задание 58 выполняй в тонкой тетради
B <=W (B меньше или равно (не больше) W , то есть количество голубых бусинок меньше или равно (не больше) количества белых бусинок)
Посчитай голубые бусинки и белые бусинки. Сравни их количество.
3. Задание 59 выполняй в тетради на печатной основе (№ 75)
Задание а
Не меньше 7 метров, но не больше 12 метров
можно сформулировать как:
Не меньше 7 метров И не больше 12 метров
Это условие. Запиши в Тетради на линии
Задание b
Не дороже - тоже самое, что не больше, то есть меньше или равно
Не дешевле - тоже самое, что не меньше, то есть больше или равно
1 условие
    Цвет - белый
     И Цена <= 300
Запиши в Тетради в 1 ромбе
4. Задание 60 выполняй в тонкой тетради
1 этап - определи, в каком порядке будешь узнавать массу  животных
Составь укрупнённый алгоритм
Оформи 
Алгоритм "Определение массы обезьян"
Начало
   1. Найди массу мартышки (нижние весы)
   2.
   3.
   4.
Конец
Вспомни команды, которые может выполнять Считайка (страница 10 - 11)
2 этап - запиши алгоритм на языке Считайки 
Используй переменные
М - масса мартышки
К - масса капуцина
G - масса гиббона
Р - масса павиана
   Начало
      М := 10:2
      Покажи М
      К := (М + 1) : 3
      Покажи К
и т.д.
Фото работы в тонкой тетради (№ 58 и № 60) пришли по Вайберу на номер 89109051415