Математика

Тема урока "Интеллектуальная игра "Знатоки математики"
Выполни задания из презентации
В тетрадь записывай решение задач с пометкой "письменно"
Фото работы отправь на Вайбер 89109051415

Математика

Тема урока "Работа с данными"
Выполни задания из презентации

Математика

Тема урока "Числовые последовательности"
1. Посмотри видеоурок
2. Выполни задания из презентации

Математика

Тема урока "Как мы научились формулировать и решать задачи (повторение)"
Выполни задания из презентации

Математика

Тема урока "Геометрия на листе в клетку (повторение)"
1. Задача 7.  Запиши в тетрадь решение задачи  по действиям с пояснением или в виде схемы.
На школьной аллее длиной 60 м надо посадить деревья так, чтобы между ними было расстояние в 6 м. Сколько деревьев надо посадить в одном ряду?
Решение 
1) 60 : 6 = 10 (промежутков)
10 промежутков - это 10 деревьев 
В начале аллеи ещё 1 дерево
2) 10 + 1 = 11 (д.)
Схема
 ________________60 м______________

!___!___!___!___!___!___!___!___!___!___!
\___/

  6 м 

Ответ: 11 деревьев надо посадить
2. Выполни задания из Презентации

Математика

Тема урока "Контрольная работа"
Работу выполняй на двойном листке в клетку.
Раскрой лист. Начинай писать на левой странице.
Вверху справа напиши фамилию, имя
Пиши аккуратно, соблюдай правила оформления работы.

1.  Реши задачу.

Для проведения соревнований приготовили футбольные, волейбольные и теннисные мячи. Футбольных мячей — 12. Волейбольных мячей втрое меньше, чем футбольных, а теннисных на 15 больше, чем волейбольных. Сколько всего мячей приготовили для соревнований?

2.  Выполни вычисления:

40090 – 4835           173580 + 20657

6080 ∙ 72                    804 : 4

3.  Найди значение выражения:  

240 : 20 ∙ 3 + (50 – 32) : 9

4.  Вырази в новых единицах:

83 мин = … ч … мин

4063 кг = … т … кг

8 км 12 м = … м

5.  Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 16 см, а ширина  в 4 раза меньше.

6.  Реши уравнение: 420 : х = 60

7.  На школьной аллее длиной 60 м надо посадить деревья так, чтобы между ними было расстояние в 6 м. Сколько деревьев надо посадить в одном ряду?

Фото работы отправь на Вайбер по номеру 89109051415

Математика

Тема урока "Измеряем. Вычисляем. Сравниваем (повторение)"
1. Задание 421
2. Задание 422
Пусть периметр  каждого прямоугольника равен 16 см.
Найдём сумму смежных сторон (длину и ширину)
1) 16 : 2 = 8 (см)
Подберём пары чисел, сумма которых равна 8
8 = 1 + 7
8 = 2 + 6
8 = 3 + 5
8 = 4 + 4
Выберем две пары. Это будут длины сторон одного и другого прямоугольников. 
Начертим 2 прямоугольника.
Найдём площадь каждого прямоугольника. 
Выполним разностное сравнение.
2) 1 * 7 = 7 (кв.см) - площадь 1 прямоугольника
3) 2 * 6 = 12 (кв.см) - площадь 2 прямоугольника
4) 12 - 7 = 5 (кв.см)
Ответ: площадь второго прямоугольника на 5 кв.см больше площади первого.
3. Задание 423
Пусть площадь  каждого прямоугольника равна 12 кв.см
Подберём пары чисел, произведение которых равно 12
12 = 1 * 12
12 = 2 * 6
12 = 3 * 4
Выберем две пары.
Начертим прямоугольники.
Найдём периметр каждого прямоугольника
4. Задание 425 
5. Задача 426
6. Тетрадь Задание 210 (а)
Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 3 см, 4 см, 5 см.
Найди периметр.
Начерти прямоугольник с таким же периметром (смотри мои рассуждения в задании 422)
Найди площадь треугольника по формуле на рисунке

Найди площадь прямоугольника
Сравни площади

Математика

Тема урока "Действия первой ступени и второй ступени (повторение)"
1. Вспомни
Посмотри видеоурок
2. Задание 410
3. Задание 411
4. Задание 412
5. Задание 416 (устно)
6. Задание 417
7. Задание 418
Вспомни умножение и деление с числом 0

8. Задание 420
9. Тетрадь Задание 208

Математика

Тема урока "Считаем до 1000000 (повторение)"

1. Задание 404
2. Задание 405

3. Задание 406
4. Задание 407
5. Задание 408
Например, 10000 и 9997. 
У тебя должно получиться 6 пар чисел (всего 12 чисел)
6. Задание 409
7. Реши задачу
Мама заготовила на зиму 12 литров клубничного варенья, малинового варенья на 4 литра меньше, чем клубничного, а вишнёвого - в 2 раза больше, чем малинового и клубничного вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?
8. Найди значение выражения
52060 - 3405 * 5 + 24000 : (30 * 20) 

Фото всей работы (кроме Тетради на печатной основе) вышли на Вайбер  по номеру 89109051415

Математика

Тема урока "Высота треугольника"

1. Выполни задания на повторение
2. Познакомься с новой темой и выполни задания в презентации

Математика

Тема урока "Равносоставленные и равновеликие фигуры"
1. Посмотри видеоурок
Работай в Тетради на печатной основе
2. Тетрадь № 201
Равносоставленные фигуры - фигуры, которые можно составить из одних и тех же фигур.
3. Тетрадь № 202
4. Выполни задания из презентации

Математика

Тема урока "Составление и разрезание фигур"
Презентация

Математика

Тема урока "Построение симметричных фигур"

1. Выполни самостоятельную работу на новой странице. 

Вверху справа напиши фамилию, имя. 

Фото работы отправь на Вайбер по номеру 89109051415

Самостоятельная работа

1.      Выполни деление двузначного числа на однозначное, применив правило деления суммы на число

56 : 4 = (40 + 16) : 4 =

84 : 7

87 : 3

2.     Вычисли значение выражения, используя правило деления суммы на число

(30 + 60 + 90) : 30

(80 + 120 + 40 + 160) : 40

3.      Реши уравнения. Сделай проверку

х ∙ 15 = 75                 х ∙ 24 = 96

4.     Найди значение выражения

70  : 7 + 76 : 19 ∙ 6

5.      Периметр квадрата 24 см, а периметр прямоугольника в 3 раза больше.

Чему равен периметр прямоугольника?

На сколько сантиметров периметр прямоугольника больше периметра квадрата?

2. Задание 370 (устно)
3. Задание 371 (устно)
4. Посмотри видеоурок
5. Задание 372 выполняй в Тетради на печатной основе (№ 198)
6. Тетрадь № 199

Математика

Тема урока "Поупражняемся в устном выполнении деления"
1. Задание 361
Образец выполнения
128 : 8 = (80 + 48) : 8 = 80 : 8 + 48 : 8 = 10 + 6 = 16
2. Задание 362
Запиши примеры. Выполни деление устно. 
3. Задание 363
Запиши примеры. Найди устно значения частных
4. Задание 364
5. Задание 365
Вычисления выполняй столбиком
6. Задача 367
Прочитай задачу.
Что известно?
Что  требуется найти?
Найди расстояние, которое проехали на велосипеде.
Найди, во сколько раз больше расстояние, которое проехали на автомобиле, чем на велосипеде.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
7. Тетрадь. Задача 197
Прочитай задачу.
Что известно?
Что  требуется найти?
Найди расстояние, которое осталось пройти туристам.
Найди, во сколько раз больше весь путь, чем непройденная часть.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Математика

Тема урока "Устное деление двузначного числа на двузначное"
1.Просмотри видеоурок
2. Выполни деление. Запиши в тетрадь
72 : 36        84 : 28
39 : 13        95 : 19
72 : 24        88 : 11
70 : 14        92 : 23
90 : 15        96 : 16
3. Тетрадь. Задание 193
Найди значение выражения
4. Тетрадь. Задача 194
Прочитай задачу.
Что известно?
Что требуется найти?
Найди, сколько телевизоров за один день должны были отремонтировать в мастерской (производительность)
Найди, сколько телевизоров делали мастера за один день.
Найди, за сколько дней мастера отремонтируют 96 телевизоров.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
5. Тетрадь. Задача 195
Прочитай задачу.
Что известно?
Что требуется найти?
Заполни схему.
Как найти одну восьмую часть?
Найди длину отрезанной части.
Найди длину оставшейся части.
Узнай, на сколько метров отрезанная часть меньше оставшейся.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ
6. Математический диктант (Пройти обязательно!)

Математика

Тема урока "Устное деление двузначного числа на двузначное"
1. Задание 352
Образец оформления
(40 + 40) : 40 = 40 : 40 + 40 : 40 = 1 + 1 = 2
80 : 40 = 2
2. Задание 353
Запиши примеры в 2 столбика
3. Задание 354
Почему при умножении двузначных чисел не может получиться двузначное число?
Почему при делении двузначного числа на двузначное не может получиться двузначное число?
Запомни
При делении двузначного числа на двузначное может получиться только однозначное число
4. Посмотри  видеоурок
5. Задание 355
Какое число надо умножить на 7, чтобы в разряде единиц была цифра "5"?
Запиши
5 * 17 = 85
85 : 17 = 5
6. Задание 357. Рассуждай и подбирай число устно. Записывай только деление.
91 : 13 
91 : 13 = 
На какое число надо умножить 3, чтобы в разряде единиц была цифра 1? (7) (7 * 3 = 21)
Проверим
7 * 13 = 91 - подходит
Значит, 
91 : 13 = 7
7. Тетрадь Задание 192
8. Задача 358
Что известно?
Что надо найти?
Как узнать, во сколько раз больше?
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
9. Задание 359
Реши уравнение. Сделай проверку.
10. Повторение "Площадь и периметр прямоугольника"

Математика

Тема урока "Устное деление двузначного числа на однозначное"

1. Посмотри видеоурок
2. Тетрадь № 188
"Усики" рисуй внизу
а) Раскладывай делимое на удобные слагаемые.
78 = 60 + 18 и т. д. 
б) Представь делимое в виде разности удобных чисел
81 = 90 - 9
76 = 80 - 4 и т. д.
3. Тетрадь № 189 
Заполни таблицу
Вспомни
Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель
Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на частное
4. Задачи 190. Решение записывай в тонкой тетради.
а) Что известно?
Что требуется найти?
Найди, сколько всего ящиков с мандаринами.
Найди, сколько ящиков отвезли во второй магазин.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
б) Что известно?
Что требуется найти?
Сколько лап у одного кролика?
Всего 36 лап. Найди число кроликов.
Сколько ушей у одного кролика?
Найди число ушей у всех кроликов. 
Узнай, на сколько меньше ушей, чем лап.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
в) Что известно?
Что требуется найти?
Найди, сколько рейсов шофёр выполнил за один день. 
Найди, сколько рейсов выполнил шофёр за три дня.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Проверь
5. Задача 191
Что известно?
Что требуется найти?
Решаем с помощью уравнения

Математика

Тема урока "Устное деление двузначного числа на однозначное"
1. Задание 342
Табличные случаи деления - это те, которые есть в таблице умножения
72 : 9 - табличный случай, запиши. Найди значение этого выражения
48 : 4 - в таблице умножения на 4 нет произведения 48. Не записывай.
2. Задание 343
Образец оформления
   70 : 7 = 10 (р.)
   70 > 7 в 10 раз
3. Задание 344
Запиши в два столбика 
4. Задание 346
5. Задание 347
Образец оформления
   (30 + 12) : 3 = 30 : 3 + 12 : 3 = 10 + 4 = 14
   42 : 3 = 14
6. Посмотри видеоурок
7. Задание 348
Для выполнения деления делимое раскладывай на удобные слагаемые.
   42 : 3 = (30 + 12) : 3 = 30 : 3 + 12 : 3 =  10 + 4 = 14
   42 : 3 = (40 + 2) : 3 - не подходит, потому что 40 не делится на 3
8. Задача 349
Что известно?
Что требуется найти?
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
9. Задание 350
   Вспомни
Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель.
Реши уравнения, сделай проверку
   

Математика

Начни новый разворот.

В правом верхнем углу напиши фамилию, имя

Контрольная работа

1.  Реши задачу

В магазине было 120 белых гвоздик и 30 красных. Из них сделали букеты по 3 гвоздики. Сколько букетов получилось?

2.  Найди  значение выражения

   (570 - 170) : 5 + 80 ∙ 8

3. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина 3 см.

4.  Вычисли «столбиком»

37569 + 41375             90607 - 8239

243 ∙ 24                         378 ∙ 3

5. Выполни разностное сравнение площадей

5 кв. см 4 кв. мм и 2 кв. см 7 кв. мм
6357 кв. дм и 308 кв. м

6. Реши уравнение:  х : 6 = 90

7. Реши задачу

Винни-Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущёнки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик – в два раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько сгущёнки съел?

 Фото выполненной контрольной работы вышли по Вайберу на номер 89109051415  

Математика

Тема урока "Деление "круглых" тысяч на число 1000"
1. Повтори таблицу умножения
2. Задание 335
Образец оформления
8 * 1000 = 8000
8000  : 1000 = 8
3. Задание 336
Что значит "круглые" тысячи? (Круглые тысячи - это числа, у которых в разрядах единиц, десятков и сотен стоят нули)
Почему число 2000 относится к "круглым" тысячам?
4. Задание 337
Что значит "уменьшить в 1000 раз"?
5. Прочитай текст на странице 114.
Что заметил Миша?
Что нужно сделать, чтобы разделить число на 1000?
6. Задание 338
7. Задача 341
Прочитай задачу. 
Что известно?
Что требуется найти?
8. Тетрадь № 185
9. Тетрадь № 186
При выполнении заданий 185 и 186 можешь пользоваться таблицами на странице блога "Математика в таблицах и картинках"
10. Тетрадь № 187
Вспомни
Чтобы найти множитель, надо произведение разделить на известный множитель.
Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель.
Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на частное.