Развитие речи

Тема урока "Устный рассказ по рисунку"

1. Рассмотри серию рисунков под названием «Террорист».

- Сможешь определить, кто автор этих рисунков? (Если нет, то полистай учебник и найди похожие иллюстрации), (автор Херлуф Бидструп «Радости садоводства»).

- Последовательно рассмотри картинки. 

- Куда сначала попадает мама, когда входит в квартиру? Что она там видит?

- Что мы видим на 1 картинке? 

- Куда мама проходит из коридора? Что предстает перед ее глазами? 

- В какие комнаты мама попадает далее? Что она в них обнаруживает? 

- Ты догадываешься, о чём подумала мама, когда в каждой комнате обнаружила такой беспорядок?

- Знаешь ли ты значение слова "террорист"? Проверь в Толковом словаре.

- Кого же обнаружила мама в последней комнате?

- Чем занимался её маленький сын?

- Как повела себя мама, увидев сына?

- Почему она не рассердилась, а обрадовалась?

- Как ты думаешь, название "террорист" нужно воспринимать всерьез или в шутку, в прямом или переносном смысле?

- Помнишь ли ты стихотворение Эдуарда Успенского «Разгром»? 

2. Посмотри мультфильм

- В чем сходство стихотворения с этим рисунком? 

3. Составь план.

- Сколько пунктов будет в плане?

План

1. Мама вернулась домой.

2. Что увидела мама в прихожей?

3. Что мама обнаружила в гостиной?

4. В каком виде мама нашла книжные полки?

5. Что мама увидела в спальне?

6. Что творилось на письменном столе?

7. что произошло со столико для рукоделия?

8. Какие чувства охватили маму и что она решила предпринять?

9. Кого мама обнаружила в последней комнате?

10. Почему мама не рассердилась, а обрадовалась?

4. Расскажи по плану историю, которую нарисовал Бидструп