Литература

Тема урока "Шведская сказка "По заслугам расчёт"

1. Слушай сказку и следи по тексту

2. Михаил Потапович сказал: «Поскольку любая сказка путешествует во времени, в ней одновременно есть черты самой древней, просто древней и менее древней сказок». 

Маше очень сложно это представить. Поможем Маше разобраться.

3. Прочитай сказку

4. Выпиши героев сказки в той последовательности, в которой они появляются в сказке. 

Запиши в тетради

27 апреля

По заслугам расчёт

Шведская сказка

     Герои: человек, змей и т.д.

5. На что похоже построение сюжета сказки? (На построение сказки-цепочки.)

— Подумай: это сказка самая древняя по смыслу или по построению? (По построению эта сказ­ка является сказкой-цепочкой (кумулятивной), то есть обладает чертой самой древней сказки.)

— Какое качество лисы помогает ей остановить змея и спасти человека?

— Что общего у этой сказки с просто древними сказками? (Хитрость лисы помогает человеку спастись, а это особенность просто древней сказки.)

— Подумай, какие качества в этой сказке ценятся, а какие наказываются.

— Что же объединяет эту сказку с менее древними сказками? (Лиса проявляет хитрость не с целью наживы, а чтобы ра­зобраться в произошедшем; она бескорыстно помогает чело­веку, не требуя награды взамен, более того, лиса наказывает коварство змея, а это черты менее древних сказок.)

Чем эта сказка  напоминает русские народные сказки? (Герои: лиса, змей, волк, медведь; хитрость приписывается лисе.)